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也说全民学英语
 在网上读了一个网名叫“会飞的拖把”写的《英语****了中国人》的文章,深有同感,于是跟了一个贴:

 前些年,我们单位招的大学生那都是英语过了四六级的。可到我们单位几年来几乎一句也用不上。他们的英语四六级我倒不怀疑(因为没试过),可他们的汉语却实在不敢恭维。起草个文件不是满篇错字,就是狗不通,要么就是连标点符号都不会用,没几个能通通顺顺地写一篇中文文章的。如果他们不是在学校里拼命学那现在根本用不上的英语,也许他们的中文表达能力不至于如此糟糕吧?

 我就弄不懂,中国人连中国语言都没学好,为什么要拼命去学外国语?这就是我们现在的体制问题!要求人人都去外语,这种做法,说轻点儿,是崇洋媚外,说重点儿,是卖国卖祖宗!

 发贴后,觉得言犹未尽,还想再说几句。

 我认为,我们首先应该弄清楚,为什么要那样全民拼命学英语?倡导学英语的人肯定理由充足,随便都可以给你讲出千条、万条必须学英语的道理来。我们应当承认,英语,作为一门准世界语,是一个了解世界的重要工具。因此,我从不反对对英语有需求的人、对英语有兴趣的人学英语。但我们也不得不承认,在中国,起码有80%以上学英语的人,并没有通过这一工具了解世界!为什么?因为80%以上的人不是因为兴趣、不是因为需要而去学英语,而是因为我们的教育体制、我们选拔人才的标准、技术职称评定的要求,得这些人学英语!这些人学英语并没有内在的学习原动力,或者说儿就恨英语这东西。之所以要学,是因为要升学,要找工作,要评职称,否则,很多人绝对不会去学那几乎用不上的东西!

 全民学英语,给我们带来的危害是显而易见的。现在的学生,特别是中学以上的学生,几乎有一半的精力都用于学英语了。人的精力是有限的,将一半的精力用于学英语,那么更多的知识只能用那有限的另一半时间去学习了。长此以往,难道不令人忧心么?正如前面发贴指出的那样,现在许多大学生,尽管英语学得不错,四级、六级的都考过了,可是他们掌握祖国民族语言的能力又如何呢?这难道不令人揪心么?更值得担心的是,我们正在自觉不自觉地甘当其它语言的殖民地!

 本人孤陋寡闻,不知道美国、英国的大学学生也是否必须掌握一门外语,也不知道外国的高级技术人员是否也必须懂得汉语、法语、西班牙语或其它语言。但从一则电视新闻中,我却真切的感受到,他们绝不会把重视外语高到比重视母语还高的程度!今年中英联合军事演习时,中央电视台节目主持人沈冰,以流利的英语采访英方指挥官时,英方指挥官并没有讲一句汉语。而在关于相互信息交流的问题中,英方指挥官承认,中方许多人包括一些战士,都以英语和他们交流,而英方却基本没有一个指挥官和士兵用汉语与中国人交流。听到这段话时,我真是如鲠在喉!中国人到国外去,得讲外语,外国人到中国来,中国人也得讲外语,中国人咋就这么下呢?接着,英方指挥官还说,他们的士兵可能比较懒惰,所以没人学汉语,不如中国士兵勤奋,许多人都会讲英语。我真不知道这是在夸我们呢,还是在骂我们。因为他们知道,没有必要花那么多精力、花那么多财力去学他们基本用不上的东西!有那个精力,有那个财力,还不如做点实实在在的事,多练点基本功,多搞点科学研究。

 有人说,英语托福‮试考‬,不仅是人才收割机,也是财源掠夺机,更是殖民文化传播器!我虽然不了解英语托福‮试考‬实际是怎么回事,但我知道的是,全民学英语给我们造成的巨大经济损失却是明摆着的。仅以我们单位来说,不少同事为了考职称过英语关,不惜花费大量钱财购买英语学习资料。而真正的专业,除了那本教材外,什么复习资料也没买过。其学习资源的投入比超过10:1,这还仅仅是用于英语学习财力上的投入,精力上的投入更超过这一比例。而职称考过后,不仅英语用不上,也没几个还能记得一句半句的。就拿我来说吧,仅在英语学习上的投入绝对超过四位数了,但现在除了“拜拜”“噎死”“丧克油”之外,全都还给老师、还给教材了。想想看,这是多大的教育资源浪费啊?假若有学英语一半的财力、精力用于专业知识的提高上,那将是一个什么样的结果啊!到商店看看,到书摊转转,英语参考书、英语磁盘、英语光碟、英语学习软件、英语学习工具,真是琳琅满目,一派繁荣。可有谁知道,在这繁荣的背后,又隐藏了多少危机呢?  m.mHUaXs.Com
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