第两百六十四章 女学生的爱慕
第两百六十四章 女学生的爱慕 午饭在美好愉快的气氛中结束,杜晓燕悄悄的摸了摸滚圆的肚皮,有些不好意思的说道:“好久没有吃这么
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了,强哥,你真厉害,做菜做得这么好,我妈妈做的都没有你做的好吃。”
“呵呵,那以后我把一身厨艺都传授给你,我就不用做饭了。”我笑道。
“好啊,学会了强哥的厨艺,以后我天天做饭给你吃。”杜晓燕答得很快,说完才发现有些语病,俏脸马上变得绯红。
杜晓燕马上站起,主动的收拾碗筷,就连洗碗的活也一并包了。我心中安慰,自己做的努力终于初见成效了,这个内向的女孩终于开始变得主动了。
杜晓燕洗完碗的时候,我也站起,倒了一杯果汁递给她。
杜晓燕喝着果汁,心里涌出一股温暖,和我在客厅的沙发上对坐,望着我那张俊逸和煦的面孔,她的心里涌起一种冲动,犹豫了一下,最终开口叫道:“强哥。”
“嗯?”我正盯着电视的脸转过来,望着杜晓燕那张带着犹豫的脸,笑道:“怎么了?”
“我…”杜晓燕脸憋得有些红,却怎么也说不出话来。
我心中轻叹一声,主动走到她的身边坐下,拉起她的手,轻声问道:“有什么话就说啊!别把我当外人。”
“我…我…”杜晓燕张嘴
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说,却还是没有说出话来。
我不说话,只是用眼神鼓励她大胆的说出心中的话来,像她这样内向的女孩,眼神的暗示有时比话的作用更大。
杜晓燕羞红着脸,看到我鼓励的眼神,心中充满了力量,胆子也大了起来,对我也无比的信任,勇气顿生,她开口说道:“是这样的,前两个星期有个男孩子写了封情书给我,说要追求我,我没答应,他就天天都到学校门口等我…”说到越后,她的声音越小,头也低得都快贴近
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脯了。
虽然听得不大清楚,但是我还是了解到一些事情,也许这个突如其来的爱情追求者就是一直困扰她的问题吧!哪个少男不钟情,那个少女不怀
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?现在正是他们青春朦胧期,爱情正是他们心中的渴望。但是像晓燕这样内向文静的女孩,既渴望爱情的到来,又害怕爱情的到来,当爱情到来时,她就会变得手足无措,内心慌乱,就像一直都是平稳如镜的湖面突然被人丢下了一块巨石,掀起了滔天巨
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,久久不能平息。
既然找到了症结,只要把这个症结打开,就什么事都没了。我微微一笑,温柔的说道:“歌德说,哪个少男不钟情,哪个少女不怀
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?高中谈恋爱也没什么,只要不影响学习就好,两个人把爱情的动力化成学习的动力。哎,你喜爱那个男孩子吗?”
“谁会喜爱他啊!”杜晓燕突然提高声音,急忙说道:“强哥,你可别误会了,我可没有喜爱她,只是他一直来
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着我,害得同学们都知道了,连老师都知道了,还找我谈话,我怎么解释老师都不听,我一气之下就和那个人出去过几次,老师和同学们就更不相信我了,可是我真的一点都不喜爱那个人,甚至有些看不起他。”
“是这样啊,那个男孩子是干什么的?是同学吗?”我有些明白杜晓燕说的事了,她的恋爱是被老师
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出来的。
杜晓燕脸上一阵鄙夷,轻蔑的说道:“他呀,是我们学校附近另外一所学校高三的学生,还是复读生呢,成绩不好,倒是很会玩,反正他家里有的是钱,我最看不起的就是这种不学无术的纨绔子弟了。”
“所以你心里很矛盾是不是?一方面为了气老师,所以和那个男孩子走在一起;另一方面和那个男孩子走在一起却又看不起他,心不甘情不愿的。开始为了叛逆,后来却是
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罢不能,这就是你的烦恼吧?这就是困扰你的地方吧?”
“嗯。”杜晓燕点点头,脸上又是一阵羞红,这次被说中了心事,连耳
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子都红透了,红彤彤的像个红苹果,可爱极了。
“就这么点小事困扰了你这么久啊,明天上学再见到那个男孩子的时候明确告诉他不就行了?如果他再
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着你,你告诉我,我去跟他说。”我说道。
“不,不用了,我明天就去告诉他,我不喜爱他,让他以后不要再找我了。”杜晓燕急忙说道。
“那好,我相信你能处理好这件事。”我赞许的点了点头。
“谢谢强哥。”杜晓燕心中的石头终于落地,身心一阵放松,悄悄的看了我一眼,突然发现我也正在看她,心里又是一阵“怦怦”
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跳,连忙别开头,不敢再偷偷看我。
“傻丫头,这是我应该做的。”我看着羞红脸的杜晓燕,宛如朝霞一般,美丽异常,心中也不由得一阵心动。
“从今以后我会专心学习的,再也不会为情所困了。”杜晓燕羞涩的笑了笑。
“心无旁骛才能专心一致,专心一致才能学有所专。”我笑了笑,这个美丽的女孩以后定能把成绩搞上去。
“嗯。”杜晓燕点了点头,心里忽然掠过一个男人的影子,英俊潇洒,脸带淡淡的微笑,似乎一切都无所谓,似乎一切都不放在心上,但是却能给人一种安全感、一种依赖感。
我抬头看了一下客厅墙壁上的挂钟,快一点半了,我拍拍杜晓燕的肩膀,说道:“该午睡了,好好学习,好好休息,玩得痛快,学得开心,这就是我的教育方针,洗个脸,去睡吧!”
“嗯。”杜晓燕去浴室洗了把脸,出来后,对我说道:“强哥,你也睡吧!”
我点头一笑,关上电视,走进了自己的卧室。
三点,午睡结束后,我继续给杜晓燕辅导功课,主要辅导的是英语。我讲课时并不拘泥于书面上的东西,除了讲授课本的知识,更多的是以一种在生活中所经常遇到的那种口语的方式表达。
虽然现在国内经常喊着要搞素质教育,但是多年来沉积的应试教育还是让国内的学生背上了沉重的包袱,尤其是英语,国内早就做过调查,如果是书面试考,中国学生的英语成绩可以得到极高的分数,但如果是口语试考,及格率不到百分之二十,这就很能说明国内英语口语教育的问题。
当然这些也不能怪老师,毕竟老师们学到的也都是哑巴英语,只能讲课不能用来交流,而且国内的大环境也不适合提高英语口语能力。
这番我的口语辅导,杜晓燕受益颇大,本来很少开口的她,开始也是不习惯这种口语交流,不过在我的耐心辅导下,她也开始慢慢的用口语和我交流,从结结巴巴到后来流利交谈,进步不可谓不大。这当然是教者有方,学者有心的结果了。
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